• Размер шрифта:
  • A
  • A+
  • A++
  • Цвет сайта:
  • 1
  • 3

«Выжы-кыл дунне» («Сказочный мир»).

Проект «Выжы-кыл дунне»

(«Сказочный мир»)

 

 

Участники: фольклорный театр «Дэмдор» (5 класс)

 

Цель: создание фольклорно-игровой композиции «Выжы-кыл дунне»

 

Задачи:

  1. Изучение удмуртского сказочного фольклора, разучивание песенного репертуара.
  2. Развитие интереса к удмуртскому языку через игровую творческую деятельность,
  3. Формирование навыков коллективного творчества,
  4. Воспитание уважительного отношения к удмуртской культуре

 

Этапы проекта:

I этап - подготовительный

II этап – основной

 

Деятельность на I этапе:

1)  постановка удмуртских сказок «Тури но пислэг» («Журавль и синица»), «Визьтэм кион» «Глупый волк»), «Лудкеч но эбек» (Заяц и лягушка»), «Куака но зичы» («Ворона и лисица»), в контексте театрально-музыкальной постановки «Жыт куспын» («Вечерком»)

2) участие в школьных концертах, мероприятиях: праздник «Икча-кукча», выпуск 4 класса из начальной школы.

3) участие в конкурсах:

  • международный фестиваль детского творчества «Иднакар» в городе Глазове;
  • заочный видео-конкурс «Театрализация народной сказки с детьми» в городе Чебоксары;
  • фестиваль детских фольклорных коллективов «Ой, весна, ой, красна!» город Ижевск.

В ходе реализации первого этапа проекта были достигнуты следующие результаты:

-  пополнение знаний в области удмуртской культуры

- подготовлен репертуар, состоящий из 4 сказок с музыкальным сопровождением

-  улучшение качества взаимодействия друг с другом на уроках, репетициях, сцене.

 

Деятельность на II этапе:

1) Постановка удмуртских сказок с музыкальным сопровождением

2) Создание единого репертуара совместно с детским коллективом из Эстонии на основе народных сказок

3) Участие в концертах, фестивалях, городских мероприятиях

 

Ожидаемые результаты:

  • формирование навыка общения с Эстонским коллективом, обмен опытом
  • наполнение ребенка положительными впечатлениями, информацией   о традиции в области детского удмуртского и эстонского фольклора
  • понимание важности своего дела,
  • умение уступать, слушать других, понимать интересы коллектива в стремлении к достижению общих целей;
  • формирование гуманистических нравственных норм поведения;
  • рост качества возможностей ребенка в музыкальном плане

 

 

Участники: фольклорный коллектив «Юбер» («Дрозд») (3 класс)

 

Цель: создание детско-родительского фольклорного коллектива «Юбер»

 

Задачи:

1. Изучение удмуртского фольклора. Разбор, разучивание материала, репетиции совместно с родителями

2. Развитие интереса к удмуртскому языку через игровую творческую деятельность

3. Воспитание уважительного отношения к удмуртской культуре

 

Результаты Iэтапа:

а) знакомство с традиционными играми, танцами, песнями.

в) участие в конкурсах:

  • в школьном конкурсе фестивале творческих семей совместно с родителями «Семья – источник творчества», город Ижевск,
  • в фестивале-конкурсе удмуртской песни «Жингыртэ удмурт кырзан» («Звучит удмуртская песня») город Ижевск

г) участие в мероприятиях:

  • внеклассное мероприятие «238 мавраля» (соединение двух праздников: 23 февраля и 8 марта),
  • школьный праздник «Икча-кукча»,
  • школьное мероприятие «Пöртмаськон» («Ряженье - Колядование»),
  • городской праздник «Вöйдыр» («Масленица») на Центральной площади.

д) Взаимодействие детей и взрослых:

  • воспитание чувства принадлежности к удмуртскому народу и культуре;
  •  взаимодействие, поддержка детей родителями в их интересах, начинаниях, успехах
  •  осознание родителями важность и необходимость момента в соприкосновении ребенка с традицией
  •  умение уступать, слушать других, быть более терпимым друг к другу

 

Деятельность на II этапе.

1.    Создание интерактивной театрально музыкальной постановки «Пукон жыт» («Посиделки»)

2.    Социальная практика. Выход с представлением к обучающимся 3 классов Гимназии № 56.

3.    Выступление на различных концертах, конкурсах, мероприятиях

 

Ожидаемый результат:

  • создание особой традиционной среды для формирования общих культурных интересов и совместной деятельности детей и родителей;
  • развитие творческих способностей детей через их собственную художественную деятельность в различных областях народного искусства;
  • развитие коммуникативных компетенций.
07 Июл. 2018
Новости
Предлагаем вашему вниманию статью эстонского портала "Delfi"о мероприятиях проекта "Сквозь века".   Во вторник 3 июля в Кохтла-Ярве было… 10 нояб...
29 Июн. 2018
Новости
Группа фольклорного ансамбля "Дэмдор" с преподавателями: Бегишевым Михаилом Ильичем, Хабибуллиной Екатериной Анатольевной и Юминой Татьяной Федор...
28 Июн. 2018
Новости
  Результаты вступительных экзаменов на предпрофессиональную программу «Хоровое пение».  
21 Июн. 2018
Новости
Что делают преподаватели художественного отделения во время каникул?  Конечно рисуют!  Наши учителя: Мартьянова Ирина Николаевна, Денисова Елена...