«Выжы-кыл дунне» («Сказочный мир»).
Проект «Выжы-кыл дунне»
(«Сказочный мир»)
Участники: фольклорный театр «Дэмдор» (5 класс)
Цель: создание фольклорно-игровой композиции «Выжы-кыл дунне»
Задачи:
- Изучение удмуртского сказочного фольклора, разучивание песенного репертуара.
- Развитие интереса к удмуртскому языку через игровую творческую деятельность,
- Формирование навыков коллективного творчества,
- Воспитание уважительного отношения к удмуртской культуре
Этапы проекта:
I этап - подготовительный
II этап – основной
Деятельность на I этапе:
1) постановка удмуртских сказок «Тури но пислэг» («Журавль и синица»), «Визьтэм кион» «Глупый волк»), «Лудкеч но эбек» (Заяц и лягушка»), «Куака но зичы» («Ворона и лисица»), в контексте театрально-музыкальной постановки «Жыт куспын» («Вечерком»)
2) участие в школьных концертах, мероприятиях: праздник «Икча-кукча», выпуск 4 класса из начальной школы.
3) участие в конкурсах:
- международный фестиваль детского творчества «Иднакар» в городе Глазове;
- заочный видео-конкурс «Театрализация народной сказки с детьми» в городе Чебоксары;
- фестиваль детских фольклорных коллективов «Ой, весна, ой, красна!» город Ижевск.
В ходе реализации первого этапа проекта были достигнуты следующие результаты:
- пополнение знаний в области удмуртской культуры
- подготовлен репертуар, состоящий из 4 сказок с музыкальным сопровождением
- улучшение качества взаимодействия друг с другом на уроках, репетициях, сцене.
Деятельность на II этапе:
1) Постановка удмуртских сказок с музыкальным сопровождением
2) Создание единого репертуара совместно с детским коллективом из Эстонии на основе народных сказок
3) Участие в концертах, фестивалях, городских мероприятиях
Ожидаемые результаты:
- формирование навыка общения с Эстонским коллективом, обмен опытом
- наполнение ребенка положительными впечатлениями, информацией о традиции в области детского удмуртского и эстонского фольклора
- понимание важности своего дела,
- умение уступать, слушать других, понимать интересы коллектива в стремлении к достижению общих целей;
- формирование гуманистических нравственных норм поведения;
- рост качества возможностей ребенка в музыкальном плане
Участники: фольклорный коллектив «Юбер» («Дрозд») (3 класс)
Цель: создание детско-родительского фольклорного коллектива «Юбер»
Задачи:
1. Изучение удмуртского фольклора. Разбор, разучивание материала, репетиции совместно с родителями
2. Развитие интереса к удмуртскому языку через игровую творческую деятельность
3. Воспитание уважительного отношения к удмуртской культуре
Результаты Iэтапа:
а) знакомство с традиционными играми, танцами, песнями.
в) участие в конкурсах:
- в школьном конкурсе фестивале творческих семей совместно с родителями «Семья – источник творчества», город Ижевск,
- в фестивале-конкурсе удмуртской песни «Жингыртэ удмурт кырзан» («Звучит удмуртская песня») город Ижевск
г) участие в мероприятиях:
- внеклассное мероприятие «238 мавраля» (соединение двух праздников: 23 февраля и 8 марта),
- школьный праздник «Икча-кукча»,
- школьное мероприятие «Пöртмаськон» («Ряженье - Колядование»),
- городской праздник «Вöйдыр» («Масленица») на Центральной площади.
д) Взаимодействие детей и взрослых:
- воспитание чувства принадлежности к удмуртскому народу и культуре;
- взаимодействие, поддержка детей родителями в их интересах, начинаниях, успехах
- осознание родителями важность и необходимость момента в соприкосновении ребенка с традицией
- умение уступать, слушать других, быть более терпимым друг к другу
Деятельность на II этапе.
1. Создание интерактивной театрально музыкальной постановки «Пукон жыт» («Посиделки»)
2. Социальная практика. Выход с представлением к обучающимся 3 классов Гимназии № 56.
3. Выступление на различных концертах, конкурсах, мероприятиях
Ожидаемый результат:
- создание особой традиционной среды для формирования общих культурных интересов и совместной деятельности детей и родителей;
- развитие творческих способностей детей через их собственную художественную деятельность в различных областях народного искусства;
- развитие коммуникативных компетенций.
