Задания для музыкального отделения. 27

1 класс ФГТ. Период с 20 по 25 апреля.

Задание по сольфеджио (преподаватель Михайлова Н. В.)

Урок 5

1. Выкладываем ритмические карточки в размере ¾. Хлопаем, читаем ритмослогами.

2. Переписать №51. Подписать доли (1,2,3). Петь и играть.

3. Заполнить одну (любую) страницу в рабочей тетради Калининой.

Задание по слушанию музыки (преподаватель Тимофеева И. А.)

Объявление для родителей!

Для удобства проверки домашних работ прошу прямо в тетради писать сверху перед началом записи каждого домашнего задания ДАТУ УРОКА, КЛАСС, ФАМИЛИЮ И ИМЯ УЧЕНИКА.

Урок 5

Тема урока: Программно-изобразительная музыка. Герои русских сказок в музыке. Сказки Пушкина в музыке.

Уважаемые родители, в Вайбере в группе ФГТ1 класс я расположила ссылку на электронное интерактивное пособие - учебник по «Слушание музыки» 1 класс.

Содержание урока.

1. Родители, в этом учебнике найдите в оглавлении тему « Герои русских сказок в музыке. Сказки Пушкина в музыке» прочитайте её вместе с детьми и выполните домашние задания после этой темы.

2. Посмотрите прекрасные музыкальные мультфильмы, зайдите по ссылкам:

https://www.youtube.com/watch?v=tS0rngAj3Sk&list=RDtS0rngAj3Sk&start_radio=1 Мультфильм с монтажом музыки А. К. Лядова « Кикимора»

https://www.youtube.com/watch?v=SYFqPwGSstU А. К. Лядов «Кикимора»

https://www.youtube.com/watch?v=mySbmLIMLmU Н.А Римский-Корсаков Три чуда из « Сказка о царе Салтане»

https://www.youtube.com/watch?v=IOBwMwOHlHY «Снегурочка»

музыка и мультфильмы будет опубликован в соц. сети « В контакте» в сообществе ДШИ13

После того как Вы прошли урок, выполните письменное домашнее задание:

Ответь на мои вопросы:

1.Перечисли героев русских народных сказок и сказок Пушкина, о которых ты послушал музыкальные фрагменты в учебнике на уроке.

2.Напиши фамилии композиторов музыкальных произведений

«Кикимора»

«Снегурочка»

«Конёк - горбунок»

«Три чуда»

«Баба-Яга»

«Избушка на курьих ножках»

Марш Черномора

3.Расскажи музыкальным языком, с помощью Средств музыкальной выразительности о пьесе из «Детского альбома» П.И. Чайковского «Баба-Яга»

Выбери нужное понятие из списка для музыкальной характеристики

Подумай о настроении этой пьесы и выбери ЛАД?

-Мажор

-Минор

А какой ТЕМП музыки?

-Быстрый

-умеренный

–медленный

Какие композитор использовал ШТРИХИ?

–легато

- стаккато

-нон легато

Как звучит музыка по ДИНАМИКЕ, то есть по громкости в начале произведения в середине и в конце?

-Громко

-Тихо

- не очень громко

- не очень тихо

4. Поделись своим мнением и эмоциями, какой мультфильм с музыкой тебе понравился больше всего?

Когда будете выполнять интерактивные задания после параграфа из электронного учебника по теме « Герои русских сказок в музыке. Сказки Пушкина в музыке » ответы по всем заданиям запишите в тетрадь сфотографируйте и вышлете на мою электронную почту.

Обязательно пройдите ЗАДАНИЕ В ЭЛЕКТОРННОМ УЧЕБНИКЕ МУЗЫКАЛЬНУЮ ВИКТОРИНУ «Угадайку»- это тренажёр для закрепления на слух музыкальных фрагментов из тем учебника

для подготовки к Контрольной работе за четверть, но ответы не записывайте, так как эта викторина видоизменяется и не постоянна, поэтому преподаватель не сможет онлайн её проверить.

Ссылка на электронный учебник «Слушание музыки» 1 класс

https://160c7871-13a3-47bc-a5fc-04edd954b3d6.now.sh/

https://cloud.mail.ru/public/4Rf4/53oWQz4YF

Музыкальная ритмика (преподаватель Свичкаренко Е.В.)

1. Шаг вальса, музыкальный размер ¾. На заданную музыку пройти шагом вальса, записать на видео и отправить на почту преподавателя Свичкаренко Е.В. svichkarenko183@mail.ru

2. Записать каждую строчку длительностями, используя «восьмые» и «четверти»:

Наша Таня громко плачет,

Уронила в речку мячик.

Тише Танечка не плачь,

Не утонет в речке мяч.

Записать и выслать фото на почту преподавателя svichkarenko183@mail.ru

1 класс ОРП. Период с 27 по 30 апреля.

Задание по сольфеджио (преподаватель Хабибуллина Е.А.)

1. Домашнее задание по сольфеджио – С.23 НАПИСАТЬ ГАММУ Соль мажор, поставить ступени римскими цифрами как в До мажоре

2. Продолжаем знакомство с интервалами.

https://www.youtube.com/watch?v=iFRVFl029Bs&feature=youtu.be ст.30 № 9, 10,11,12

3.Учебник Калмыкова и Фридкина № 25 петь и играть.

Сначала его прохлопать с названиями нот, потом сыграть на фортепиано, затем петь и играть. Записать аудио или видео и прислать на почту или в viber

hekrus@gmail.com

4. Ритмическое задание на следующей странице.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------

2 класс. Период с 27 по 30 апреля.

Задание по сольфеджио (преподаватель Михайлова Н. В.)

Урок 5

1. Построить от звука фа вверх чистые интервалы

2. Петь и играть ля минор натуральный, гпрмонический, мелодический + t53+ вв.зв.

3. №112 петь и играть.

4. Слуховой анализ.

Задание по сольфеджио (преподаватель Максимова С. В.)

Урок 5

рабочая тетрадь стр 22 №1 (а,б,в,г), №2
рабочая тетрадь стр 23 №2 №4 (помним, что 4 шестнадцатые=1 четверти)
Построить интервалы от заданных нот вверх и вниз в нотной тетради.

Домашнее задание: Сфотографировать р/т стр 22-23 и интервалы в нотной тетради.

Уважаемые родители и ученики, выполненное домашнее задание необходимо отправить не позднее вечера пятницы (1 мая), на мою электронную почту katya.maksimova.1919@mail.ru - преподаватель Максимова Светлана Викторовна.

Задание по слушанию музыки (преподаватель Тимофеева И. А.)

Объявление для родителей!

Для удобства проверки домашних работ прошу прямо в тетради писать сверху перед началом записи каждого домашнего задания ДАТУ УРОКА, КЛАСС, ФАМИЛИЮ И ИМЯ УЧЕНИКА

Урок 5

Тема урока: Инструменты симфонического оркестра.

Группа медных духовых и ударных инструментов, в симфоническом оркестре.

Звучание музыкальных инструментов. Слуховая Музыкальная тренировка-игра для подготовки к Контрольной работе.

Содержание урока.

Ученики, на этом уроке изучаем группу МЕДНЫХ ДУХОВЫХ ИНСТРУМЕНТОВ, группу УДАРНЫХ ИНСТРУМЕНТОВ симфонического оркестра.

В группу Медных духовых находятся следующие инструменты :

Труба

Валторна

Тромбон

Туба

Ребята, посмотрите на картинки и запомните как выглядят эти инструменты.

1.Посмотрите обучающее видео об этих инструментах. Родители, зайдите по указанным ниже ССЫЛКАМ, чтобы показать нашим ученикам обучающее видео о6 этих музыкальных инструментах:

ССЫЛКИ

https://www.youtube.com/watch?v=98_pWI0zT-o медные дух инструменты

https://www.youtube.com/watch?v=Xw9nqpEOHpk&list=RDXw9nqpEOHpk&start_radio=1 медные инструменты, ударные инструменты

https://www.youtube.com/watch?v=gcuNxLH_EsA медные духовые Музыкальный инструмент Труба

https://www.youtube.com/watch?v=kXtZH0-Ci4Q ударные инструменты

2. Для успешно подготовки к Контрольной работе потренируйтесь в определении на слух звучания тембров музыкальных инструментов, пройдите по ссылке и выполните интересное слуховое ЗАДАНИЕ « МУЗЫКАЛЬНУЮ ИГРУ- ВИКТОРИНУ»

ССЫЛКА на викторину

https://www.youtube.com/watch?v=zBQFbLO2c3o игра-викторина «Музыкальные инструменты»

Если угадали инструменты в «Музыкальной викторине - Запишите в тетрадь!

После того, как прошли тему урока выполните

Найдите в ИНТЕРНЕТЕ произведения по списку, послушайте эти аудио - записи обратите внимание, какой музыкальный инструмент звучит в каждой пьесе аудио - записи.

Внимание, там, где стоят знаки вопроса нужно определить звучание инструмента самому ученику!! И вписать письменно в тетрадь, это 3 музыкальных фрагмента.

(Список произведений для подготовки к КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ):

Р. Вагнер. Полёт Валькирий (тромбоны)
П. И. Чайковский Неаполитанский танец из балета «Лебединое озеро»?
А. Хачатурян Танец с саблями из балета «Гаяне» (медные и ударные инструменты)
С. Прокофьев «Петя и волк» Тема волка?
Д. Верди Триумфальный марш из оперы «Аида» (труба)
П. И. Чайковский Русский танец из балета «Щелкунчик» (бубен)
П.И Чайковский Испанский танец из балета «Лебединое озеро» (кастаньеты)
К. Сен-Санс Ископаемые из фантазии «Карнавал животных»?

Письменное ЗАДАНИЕ № 1

Ребята, наверное вы заметили знаки вопроса в списке

Для этого послушайте в интернете аудио-записи и ответьте тембры каких музыкальных инструментов там звучат, исполняют мелодию:

П.И Чайковский Неаполитанский танец из балета «Лебединое озеро»
С. Прокофьев «Петя и волк» Тема Волка?
К. Сен-Санс Ископаемые из фантазии «Карнавал животных»?

ЗАДАНИЕ № 2

Ответить на вопросы:

Перечисли названия медных духовых инструментов?
Какой музыкальный инструмент озвучил персонаж Волка в симфонической сказке «Петя и волк»?
Перечисли основные ударные инструменты, входящие в состав симфонического оркестра.
Как называется самый низкий медный духовой инструмент в симфоническом оркестре?
Какой ударный музыкальный инструмент тебе понравился и почему?
Какие музыкальные инструменты изображены на картинках?

Запиши их названия в тетрадь столбиком, в таком же порядке как идут картинки.

Прослушать аудио – записи к заданию № 1, и посмотреть картинки к заданию № 2 можно в социальной сети «В контакте» будут опубликованы на стене сообщества.

Сообщество ДШИ 13

Уважаемые родители и ученики, выполненное домашнее задание необходимо отправить не позднее вечера пятницы (1 мая), на мою электронную почту irinamuzti@yandex.ru - преподаватель Тимофеева Ирина Александровна.

Задание по хору (преподаватель Хабибуллина Е.А.)

Урок 5

Екатерина Анатольевна ждет ваши видеозаписи для консультации.

Каждый учащийся учит любую песню военной тематики (можно с плюсом, можно с минусом), видеозапись присылает на почту Екатерине Анатольевне для консультаций hekrus@gmail.com, Viber или WhatsApp

Аттестация и перевод детей в следующий класс будет осуществлен по видеозаписи примерно 24-25 мая. (Возможны изменения, ориентируемся по ситуации).

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------

3 класс. Период с 27 по 30 апреля.

Задание по сольфеджио (преподаватель Михайлова Н. В.)

Урок 5

1. Подготовка к письменной контрольной работе:

1). Построить гамму Ре мажор

2). В Ре мажоре: Т53 – S64 – T53 – D6 – T53

3). Построить гамму до минор гармонический + ув.2 в ч4 (на IV и VII повышенной – ув.2)

4). От звука ми вверх ч5, б2

5). От звука фа вверх м3, м2

2. № 228 - играть и петь.

3. Диктант и слуховой анализ

Задание по сольфеджио (преподаватель Максимова С. В.)

Урок 5

1. Повторить все тональности до 3-х знаков включительно.

2. Задание в нотной тетради (все сфотографировать и отправить преподавателю)

1) Построить интервалы вверх и вниз.

2). Построить главные трезвучия в тональностях: Ля мажор, си минор, до минор.

3). Постройте обращение Т53 в фа диез миноре.

4). Постройте Б53; М53, ув.53; ум. 53 от ноты си бемоль.

Уважаемые родители и ученики, выполненное домашнее задание необходимо отправить не позднее вечера пятницы (1 МАЯ), на мою электронную почту katya.maksimova.1919@mail.ru - преподаватель Максимова Светлана Викторовна.

Задание по слушанию музыки (преподаватель Тимофеева И. А.)

Объявление для родителей!

Урок 5

Тема урока: Вокальные и инструментальные жанры, музыкальное путешествие в Испанию. Музыкальное путешествие в Шотландию, Норвегия.

Содержание урока

Уважаемые родители, в Вайбере в группе Хор 3 класс я расположила ссылку на электронное интерактивное пособие - учебник по «Слушание музыки» 3 класс.

Зайдите в интерактивный учебник «Слушание музыки» по ссылке

ССЫЛКА

https://2a092e59-219b-489a-9e03-b27dc5d670b0.now.sh/

В этом учебнике найдите в оглавлении тему « Музыкальное путешествие. Испания. Музыкальное путешествие Шотландия. Норвегия». Прочитайте эти темы и послушайте в этой теме все музыкальные фрагменты, затем выполните домашнии задания после этой темы.

Когда будете выполнять интерактивные задания после параграфа из электронного учебника по теме « Музыкальное путешествие Испания. Музыкальное путешествие Шотландия, Норвегия », ответы по обучающему слайду запишите в тетрадь, затем сфотографируйте и вышлете на мою электронную почту.

Выполните Музыкальной викторине после тем в учебнике.

! Выполните письменно Домашнее задание

ЗАДАНИЕ № 1

Ответьте письменно на мои вопросы:

1.Объясни значение и дай определение виртуозных музыкальных произведений

-Токката

-Прелюдия

-Скерцо

-Романс

2.Для чего предназначен ЭТЮД?

3.Перечисли какие музыкальные произведения ты послушал из темы урока «Музыкальное путешествие в Испанию, Шотландию, Норвегию».

4.Напиши в каких музыкальных произведениях использованы:

кастаньеты, тамбурин ? ( Укажи страну)?
В произведениях какой страны использован ЛАД пентатоника?
Из какой страны музыкальный инструмент ВОЛЫНКА?

ЗАДАНИЕ № 2

Реши тест № на тему повторение Средства музыкальной выразительности

!Тест будет прикреплён и здесь и в группе Хор 3 класс в Vibere.

Смотри картинку.

!!!Ученики слушайте внимательно эти произведения, на следующем уроке состоится проверочная работа и музыкальная слуховая викторина.

Уважаемые родители и ученики, выполненное домашнее задание необходимо отправить не позднее вечера пятницы (30 апреля), на мою электронную почту irinamuzti@yandex.ru - преподаватель Тимофеева Ирина Александровна.

Задание по хору (преподаватель Хабибуллина Е.А.)

Урок 5

Екатерина Анатольевна ждет ваши видеозаписи для консультации.

Аттестация и перевод детей в следующий класс будет осуществлен по видеозаписи примерно 24-25 мая. (Возможны изменения, ориентируемся по ситуации)

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------

4 класс. Период с 27 по 30 апреля.

Задание по сольфеджио (преподаватель Хабибуллина Е.А)

Урок 5

Петь и играть тональность Ля -бемоль мажор и фа минор трёх видов.
Новая тема Доминантовый септаккорд https://yandex.ru/video/preview/?filmId=17367910075417198192&parent-reqid=1587903947919917-1757298486895205531500251-production-app-host-sas-web-yp-210&path=wizard&text=%D1%81%D0%B5%D0%BF%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B4%D1%8B+%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0

Смотрим видео и потом задание в Рабочей тетради ст. 25 № 1

Диктант прослушать 6 раз и записать.

Задание по музыкальной литературе (преподаватель Тимофеева И. А.)

Объявление для родителей!

Урок 5

Тема: Музыка и театр. Опера.

Содержание урока.

! Прочитать в учебнике по музыкальной литературе параграф со страницы 196 по страницу 206, посмотреть в Интернете фрагменты видео из М.И. Глинка опера «Руслан и Людмила», следующие по списку:

Ария Руслана 2 действие

Персидский хор 3 действие

Ария Людмилы 4 действие

Марш Черномора 4 действие

Восточные танцы 4 действие

Хор «Ах ты, свет Людмила» 5 действие

Хор «Слава великим богам!» 5 действие

! Посмотреть видео оперы для подготовки к контрольной работе за 4 четверть. Зайди по ссылке

https://www.youtube.com/watch?v=MjBWRl03Pn0 М. И. Глинка опера «Руслан и Людмила»

Музыкальные номера для подготовки к Контрольной Музыкальной викторине за четверть.

https://www.youtube.com/watch?v=wHiJNWz7Fho Персидский хор

https://www.youtube.com/watch?v=jMtevtgAJ6U Марш Черномора