• Размер шрифта:
  • A
  • A+
  • A++
  • Цвет сайта:
  • 1
  • 3

Задания для музыкального отделения. 27 - 30 апреля.

1 класс ФГТ. Период с 20 по 25 апреля.

Задание по сольфеджио (преподаватель Михайлова Н. В.)

Урок 5

1. Выкладываем ритмические карточки в размере ¾. Хлопаем, читаем ритмослогами.

2. Переписать №51. Подписать доли (1,2,3). Петь и играть.

3. Заполнить одну (любую) страницу в рабочей тетради Калининой.

 

Задание по слушанию музыки (преподаватель Тимофеева И. А.)

Объявление для родителей!

Для удобства проверки домашних работ прошу прямо в тетради  писать сверху перед началом записи каждого  домашнего задания  ДАТУ  УРОКА, КЛАСС, ФАМИЛИЮ И ИМЯ УЧЕНИКА.

Урок 5

Тема урока: Программно-изобразительная музыка.  Герои русских сказок в музыке. Сказки Пушкина в музыке.

Уважаемые родители,  в Вайбере в группе ФГТ1 класс  я расположила ссылку на электронное интерактивное пособие - учебник по «Слушание музыки» 1 класс.

Содержание урока.

1. Родители, в этом учебнике  найдите в оглавлении тему « Герои русских сказок в музыке. Сказки Пушкина в музыке» прочитайте её вместе с детьми и выполните  домашние задания после этой темы.

2. Посмотрите  прекрасные музыкальные мультфильмы, зайдите    по ссылкам:  

https://www.youtube.com/watch?v=tS0rngAj3Sk&list=RDtS0rngAj3Sk&start_radio=1   Мультфильм с монтажом музыки А. К. Лядова « Кикимора»

https://www.youtube.com/watch?v=SYFqPwGSstU  А. К. Лядов «Кикимора»

https://www.youtube.com/watch?v=mySbmLIMLmU  Н.А Римский-Корсаков Три чуда из « Сказка о царе Салтане»

https://www.youtube.com/watch?v=IOBwMwOHlHY  «Снегурочка»

музыка и  мультфильмы  будет опубликован в соц. сети « В контакте» в сообществе ДШИ13

После того как Вы  прошли урок, выполните письменное домашнее задание:

Ответь на мои вопросы:

1.Перечисли героев русских народных сказок   и сказок Пушкина, о которых ты послушал музыкальные фрагменты в учебнике  на уроке.

2.Напиши фамилии  композиторов  музыкальных произведений

«Кикимора»

«Снегурочка»

«Конёк - горбунок»

«Три чуда»

«Баба-Яга»

«Избушка на курьих ножках»

Марш Черномора

3.Расскажи  музыкальным языком, с помощью Средств музыкальной выразительности о пьесе из «Детского альбома» П.И. Чайковского «Баба-Яга»

Выбери нужное понятие из списка для музыкальной  характеристики

  • Подумай  о настроении этой пьесы и выбери  ЛАД?

-Мажор

-Минор

  • А какой ТЕМП музыки?

-Быстрый

-умеренный

–медленный

  • Какие композитор использовал ШТРИХИ?

–легато

- стаккато

-нон легато

  •  Как звучит музыка по ДИНАМИКЕ, то есть по громкости в начале произведения в середине и в конце?

-Громко

-Тихо

- не очень громко

- не очень тихо

4. Поделись своим мнением и эмоциями, какой мультфильм с музыкой тебе понравился больше всего?

Когда будете выполнять интерактивные задания  после параграфа из  электронного учебника по теме « Герои русских сказок в музыке.  Сказки Пушкина в музыке » ответы по всем заданиям запишите в тетрадь  сфотографируйте и вышлете на мою электронную почту.

Обязательно пройдите ЗАДАНИЕ В ЭЛЕКТОРННОМ УЧЕБНИКЕ МУЗЫКАЛЬНУЮ ВИКТОРИНУ «Угадайку»- это тренажёр для закрепления на слух музыкальных фрагментов  из тем учебника

 для подготовки к Контрольной работе за четверть, но ответы не записывайте, так как эта викторина видоизменяется и не постоянна, поэтому преподаватель не сможет онлайн её проверить.

Ссылка на электронный учебник «Слушание музыки» 1 класс

https://160c7871-13a3-47bc-a5fc-04edd954b3d6.now.sh/

https://cloud.mail.ru/public/4Rf4/53oWQz4YF

 

Музыкальная ритмика (преподаватель Свичкаренко Е.В.)

1.  Шаг вальса, музыкальный размер ¾.  На заданную музыку пройти шагом вальса, записать на видео и отправить на почту преподавателя Свичкаренко Е.В. svichkarenko183@mail.ru

 

 

2.  Записать каждую строчку длительностями, используя «восьмые» и «четверти»:

Наша Таня громко плачет,

Уронила в речку мячик.

Тише Танечка не плачь,

Не утонет в речке мяч.

Записать и выслать фото на почту преподавателя svichkarenko183@mail.ru

 

 

1 класс ОРП. Период с 27 по 30 апреля.

Задание по сольфеджио (преподаватель Хабибуллина Е.А.)

 

1. Домашнее задание по сольфеджио – С.23 НАПИСАТЬ ГАММУ Соль мажор, поставить ступени римскими цифрами как в До мажоре

2. Продолжаем знакомство с интервалами.

 https://www.youtube.com/watch?v=iFRVFl029Bs&feature=youtu.be ст.30 № 9, 10,11,12

3.Учебник Калмыкова и Фридкина № 25 петь и играть.

Сначала его прохлопать с названиями нот, потом сыграть на фортепиано, затем петь и играть. Записать аудио или видео и прислать на почту или в viber

hekrus@gmail.com

4. Ритмическое задание на следующей странице.

 

 

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

2 класс. Период с 27 по 30 апреля.

Задание по сольфеджио (преподаватель Михайлова Н. В.)

Урок 5

1. Построить от звука фа вверх чистые интервалы

2. Петь и играть ля минор натуральный, гпрмонический, мелодический + t53+ вв.зв.

3. №112 петь и играть.

4. Слуховой анализ.

 

Задание по сольфеджио (преподаватель Максимова С. В.)

Урок 5

  1. рабочая тетрадь стр 22 №1 (а,б,в,г), №2
  2. рабочая тетрадь стр 23 №2 №4 (помним, что 4 шестнадцатые=1 четверти)
  3. Построить интервалы от заданных нот вверх и вниз в нотной тетради.

 

Домашнее задание: Сфотографировать р/т стр 22-23 и интервалы в нотной тетради.

 Уважаемые родители и ученики, выполненное  домашнее задание необходимо отправить не позднее вечера пятницы  (1 мая), на мою электронную почту  katya.maksimova.1919@mail.ru  - преподаватель Максимова Светлана Викторовна.

 

Задание по слушанию музыки (преподаватель Тимофеева И. А.)

Объявление для родителей!

Для удобства проверки домашних работ прошу прямо в тетради  писать сверху перед началом записи каждого  домашнего задания  ДАТУ  УРОКА, КЛАСС, ФАМИЛИЮ И ИМЯ УЧЕНИКА

Урок 5

Тема урока:  Инструменты симфонического оркестра.

Группа медных духовых и ударных инструментов, в симфоническом оркестре. 

Звучание музыкальных инструментов. Слуховая  Музыкальная тренировка-игра для подготовки к Контрольной работе.

 Содержание урока.

Ученики,  на этом уроке изучаем группу МЕДНЫХ ДУХОВЫХ ИНСТРУМЕНТОВ, группу УДАРНЫХ ИНСТРУМЕНТОВ симфонического оркестра.

В группу Медных духовых  находятся следующие инструменты :

Труба

 Валторна

Тромбон

Туба

Ребята, посмотрите на картинки и запомните как выглядят эти инструменты.

   

                  

1.Посмотрите обучающее видео об этих инструментах. Родители, зайдите  по указанным ниже ССЫЛКАМ, чтобы показать нашим ученикам обучающее видео о6 этих музыкальных инструментах:

ССЫЛКИ

https://www.youtube.com/watch?v=98_pWI0zT-o медные дух инструменты

https://www.youtube.com/watch?v=Xw9nqpEOHpk&list=RDXw9nqpEOHpk&start_radio=1  медные инструменты, ударные инструменты

https://www.youtube.com/watch?v=gcuNxLH_EsA медные духовые  Музыкальный инструмент Труба

https://www.youtube.com/watch?v=kXtZH0-Ci4Q   ударные инструменты

2.  Для успешно подготовки к Контрольной работе потренируйтесь в определении на слух звучания тембров музыкальных инструментов,  пройдите по ссылке и выполните интересное слуховое ЗАДАНИЕ « МУЗЫКАЛЬНУЮ  ИГРУ- ВИКТОРИНУ»

ССЫЛКА на викторину 

https://www.youtube.com/watch?v=zBQFbLO2c3o игра-викторина «Музыкальные инструменты»

Если угадали инструменты  в «Музыкальной викторине  - Запишите в тетрадь!

После того, как  прошли тему урока выполните

Найдите в  ИНТЕРНЕТЕ произведения  по списку, послушайте  эти аудио - записи  обратите внимание, какой музыкальный инструмент звучит в каждой пьесе аудио - записи.

Внимание, там, где стоят знаки вопроса нужно определить звучание инструмента самому ученику!! И вписать письменно в тетрадь, это 3 музыкальных фрагмента.

(Список произведений для  подготовки к КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ):

  1. Р. Вагнер. Полёт Валькирий (тромбоны)
  2. П. И. Чайковский Неаполитанский  танец из балета «Лебединое озеро»?
  3. А. Хачатурян Танец с саблями из балета «Гаяне» (медные и ударные инструменты)
  4. С. Прокофьев «Петя и волк» Тема волка?
  5. Д. Верди Триумфальный марш из оперы «Аида» (труба)
  6. П. И. Чайковский Русский танец из балета «Щелкунчик» (бубен)
  7. П.И  Чайковский Испанский танец из балета «Лебединое озеро» (кастаньеты)
  8. К. Сен-Санс Ископаемые из фантазии «Карнавал животных»?

 

Письменное ЗАДАНИЕ № 1

Ребята,  наверное вы заметили знаки вопроса в списке

 Для этого послушайте в интернете аудио-записи и  ответьте тембры каких музыкальных инструментов там звучат, исполняют мелодию:

  1. П.И Чайковский Неаполитанский танец из балета «Лебединое озеро»
  2. С. Прокофьев «Петя и волк» Тема Волка?
  3. К. Сен-Санс Ископаемые из фантазии «Карнавал животных»?

 

ЗАДАНИЕ № 2

Ответить на вопросы:

  1. Перечисли названия медных духовых инструментов?
  2. Какой музыкальный инструмент озвучил персонаж Волка в симфонической сказке «Петя и волк»?
  3. Перечисли  основные ударные инструменты, входящие в состав симфонического оркестра.
  4. Как называется самый низкий медный духовой инструмент в симфоническом оркестре?
  5. Какой ударный музыкальный инструмент тебе понравился и почему?
  6. Какие музыкальные инструменты изображены на картинках?

Запиши их названия в тетрадь столбиком, в таком же порядке как идут картинки.

Прослушать аудио – записи к заданию № 1, и посмотреть картинки к заданию № 2 можно в социальной сети «В контакте» будут опубликованы на стене сообщества.

 Сообщество ДШИ 13

Уважаемые родители и ученики, выполненное  домашнее задание необходимо отправить не позднее вечера пятницы (1 мая), на мою электронную почту  irinamuzti@yandex.ru - преподаватель Тимофеева Ирина Александровна.

 

 

Задание по хору (преподаватель Хабибуллина Е.А.)

Урок 5

Екатерина Анатольевна ждет ваши видеозаписи для консультации.

Каждый учащийся учит любую песню военной тематики (можно с плюсом, можно с минусом), видеозапись присылает на почту Екатерине Анатольевне для консультаций  hekrus@gmail.com, Viber  или WhatsApp

Аттестация и перевод детей в следующий класс будет осуществлен по видеозаписи примерно 24-25 мая. (Возможны изменения, ориентируемся по ситуации).

 

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

3 класс. Период с 27 по 30 апреля.

Задание по сольфеджио (преподаватель Михайлова Н. В.)

Урок 5

1. Подготовка к письменной контрольной работе:

1). Построить гамму Ре мажор

2). В Ре мажоре: Т53 – S64 – T53 – D6 – T53

3). Построить гамму до минор гармонический + ув.2 в ч4 (на IV и  VII повышенной – ув.2)

4). От звука ми вверх ч5, б2

5). От звука фа вверх м3, м2

2.  № 228 - играть и петь.

3.  Диктант и слуховой анализ

 

Задание по сольфеджио (преподаватель Максимова С. В.)

Урок 5

1.  Повторить все тональности до 3-х знаков включительно.

2.  Задание в нотной тетради (все сфотографировать и отправить преподавателю)

1) Построить интервалы вверх и вниз.

2). Построить главные трезвучия в тональностях: Ля мажор, си минор, до минор.

3). Постройте обращение Т53 в фа диез миноре.

4). Постройте Б53; М53, ув.53; ум. 53 от ноты си бемоль.

  

Уважаемые родители и ученики, выполненное  домашнее задание необходимо отправить не позднее вечера пятницы (1 МАЯ), на мою электронную почту  katya.maksimova.1919@mail.ru  - преподаватель Максимова Светлана Викторовна.

 

 

Задание по слушанию музыки (преподаватель Тимофеева И. А.)

Объявление для родителей!

Для удобства проверки домашних работ прошу прямо в тетради  писать сверху перед началом записи каждого  домашнего задания  ДАТУ  УРОКА, КЛАСС, ФАМИЛИЮ И ИМЯ УЧЕНИКА.

Урок 5

Тема урока:  Вокальные и инструментальные жанры, музыкальное путешествие в Испанию. Музыкальное путешествие   в Шотландию, Норвегия.

Содержание урока

Уважаемые родители,  в Вайбере в группе Хор 3 класс  я расположила ссылку на электронное интерактивное пособие - учебник по «Слушание музыки» 3 класс.

Зайдите в интерактивный учебник «Слушание музыки»  по ссылке

ССЫЛКА

https://2a092e59-219b-489a-9e03-b27dc5d670b0.now.sh/

В этом учебнике  найдите в оглавлении тему « Музыкальное путешествие. Испания. Музыкальное путешествие Шотландия. Норвегия».  Прочитайте эти темы и послушайте в этой теме все музыкальные фрагменты, затем  выполните  домашнии задания после этой темы.

Когда будете выполнять интерактивные задания  после параграфа из  электронного учебника по теме « Музыкальное путешествие Испания. Музыкальное путешествие Шотландия, Норвегия  », ответы по обучающему слайду запишите в тетрадь,  затем сфотографируйте и вышлете на мою электронную почту.

 Выполните  Музыкальной викторине после тем в учебнике.

! Выполните письменно  Домашнее задание

 

ЗАДАНИЕ № 1

Ответьте письменно на  мои вопросы:

1.Объясни значение   и дай определение виртуозных   музыкальных произведений

-Токката

-Прелюдия

-Скерцо

-Романс

2.Для чего предназначен ЭТЮД?

3.Перечисли какие музыкальные произведения ты послушал из темы урока «Музыкальное путешествие в Испанию, Шотландию, Норвегию».

4.Напиши в каких музыкальных произведениях использованы:

  • кастаньеты, тамбурин ?  ( Укажи  страну)?
  • В произведениях какой страны использован ЛАД пентатоника?
  • Из какой страны музыкальный инструмент ВОЛЫНКА?

 

ЗАДАНИЕ № 2

Реши тест № на тему повторение Средства музыкальной выразительности

!Тест будет прикреплён и здесь и в группе Хор 3 класс  в  Vibere.

Смотри картинку.

 

!!!Ученики слушайте внимательно эти произведения, на следующем уроке состоится проверочная работа и музыкальная слуховая викторина.

Уважаемые родители и ученики, выполненное  домашнее задание необходимо отправить не позднее вечера пятницы (30 апреля), на мою электронную почту  irinamuzti@yandex.ru - преподаватель Тимофеева Ирина Александровна.

 

 

 Задание по хору (преподаватель Хабибуллина Е.А.)

Урок 5

Екатерина Анатольевна ждет ваши видеозаписи для консультации.

Каждый учащийся учит любую песню военной тематики (можно с плюсом, можно с минусом), видеозапись присылает на почту Екатерине Анатольевне для консультаций  hekrus@gmail.com, Viber  или WhatsApp

Аттестация и перевод детей в следующий класс будет осуществлен по видеозаписи примерно 24-25 мая. (Возможны изменения, ориентируемся по ситуации)

 

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

4 класс. Период с 27 по 30 апреля.

Задание по сольфеджио (преподаватель Хабибуллина Е.А)

Урок 5

  1. Петь и играть тональность Ля -бемоль мажор и фа минор трёх видов.
  2. Новая тема Доминантовый септаккорд https://yandex.ru/video/preview/?filmId=17367910075417198192&parent-reqid=1587903947919917-1757298486895205531500251-production-app-host-sas-web-yp-210&path=wizard&text=%D1%81%D0%B5%D0%BF%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B4%D1%8B+%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0

Смотрим видео и потом задание в Рабочей тетради ст. 25 № 1

  1. Диктант прослушать 6 раз и записать.

 

 

 

 

 

 

 

Задание по музыкальной литературе (преподаватель Тимофеева И. А.)

Объявление для родителей!

Для удобства проверки домашних работ прошу прямо в тетради  писать сверху перед началом записи каждого  домашнего задания  ДАТУ  УРОКА, КЛАСС, ФАМИЛИЮ И ИМЯ УЧЕНИКА.

Урок 5

Тема: Музыка и театр. Опера.

Содержание урока.

! Прочитать в учебнике по музыкальной литературе параграф со страницы   196 по страницу 206, посмотреть в Интернете фрагменты видео  из  М.И. Глинка  опера «Руслан и Людмила», следующие по списку:

Ария Руслана 2 действие

Персидский хор 3 действие

Ария Людмилы 4 действие

Марш Черномора 4 действие

Восточные танцы 4 действие

Хор «Ах ты, свет Людмила» 5 действие

Хор «Слава великим богам!» 5 действие

! Посмотреть видео оперы для подготовки к контрольной работе за 4 четверть. Зайди по ссылке

https://www.youtube.com/watch?v=MjBWRl03Pn0  М. И. Глинка опера «Руслан и Людмила»

Музыкальные номера для подготовки к Контрольной Музыкальной викторине за четверть.

https://www.youtube.com/watch?v=wHiJNWz7Fho  Персидский хор

https://www.youtube.com/watch?v=jMtevtgAJ6U  Марш Черномора

https://www.youtube.com/watch?v=qJyeulDf9XM  Ария Руслана

https://www.youtube.com/watch?v=wjPuiyxW2s0 Рондо Фарлафа

https://www.youtube.com/watch?v=zdhPD_lflUw  Вторая песнь Баяна

https://www.youtube.com/watch?v=g6BEWVVaqv0 Ария Руслана « Дай Перун булатный меч»

Выполнить домашнее задание:

Задание № 1.

Ответить письменно в тетради на вопросы на СТР. 206 только с 6 ,7 и 9 вопросы.

Задание№ 2.

Выполните   письменное домашнее задание- тест на картинке

Смотрите ниже картинку

 

Уважаемые родители и ученики, выполненное  домашнее задание необходимо отправить не позднее вечера пятницы (1 мая), на мою электронную почту  irinamuzti@yandex.ru - преподаватель Тимофеева Ирина Александровна.

 

 Задание по хору (преподаватель Хабибуллина Е.А.)

Урок 4

Екатерина Анатольевна ждет ваши видеозаписи для консультации.

Каждый учащийся учит любую песню военной тематики (можно с плюсом, можно с минусом), видеозапись присылает на почту Екатерине Анатольевне для консультаций  hekrus@gmail.com, Viber  или WhatsApp

Аттестация и перевод детей в следующий класс будет осуществлен по видеозаписи примерно 24-25 мая. (Возможны изменения, ориентируемся по ситуации)

 

 

 

28 Апр. 2020
Новости
Объявление о наборе в МБУ ОО ДО «Детская школа искусств №13» на 2020-2021 учебный год. *   Подать документы на поступление в школу можно с 17 апр...
22 Окт. 2020
Новости
  Фильм о ДШИ №13      
21 Окт. 2020
Новости
Изразцы - это керамические плитки с основанием специальной коробчатой формы, предназначенные для облицовки стен, печей, каминов, фасадов зданий....
02 Окт. 2020
Новости
1 октября для всех новых учеников нашей школы искусств состоялось знаменательное мероприятие – «Посвящение в юные творцы». Для первоклассников вс...